Məktəb yalnız şagirdlərə bilik verilən təhsil ocağı deyil, eyni zamanda gələcəyin savadlı, vətənpərvər və məsuliyyətli vətəndaşlarının yetişdirildiyi mühüm bir məkandır. Bu böyük missiyanın layiqincə yerinə yetirilməsində isə məktəb rəhbərinin peşəkarlığı, pedaqoji təcrübəsi və kollektivlə düzgün işləmək bacarığı xüsusi rol oynayır. Goranboy rayonunun Dəliməmmədli şəhərində fəaliyyət göstərən Mahmud Zeynalov adına tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru Ceyhun Cahangirov da təhsilə məsuliyyətli münasibəti, müəllim və şagirdlərlə səmimi ünsiyyəti, məktəbin fəaliyyətinin düzgün təşkilinə göstərdiyi diqqətlə seçilən təhsil rəhbərlərindən biridir. Onun fəaliyyətində məktəbin nüfuzunun qorunması ilə yanaşı, şagirdlərin sağlam və keyfiyyətli təhsil mühitində yetişməsi əsas məqsədlərdən biri kimi ön plana çıxır.

Ceyhun Cahangirovun rəhbərlik fəaliyyətində tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi xüsusi yer tutur. Müəllimlərin dərs prosesinə məsuliyyətlə yanaşması, şagirdlərin bilik səviyyəsinin mütəmadi izlənilməsi, tədrisdə müasir metodlardan istifadə və hər bir uşağın potensialının üzə çıxarılması istiqamətində görülən işlər məktəbdə sağlam təhsil mühitinin formalaşmasına xidmət edir. Şagirdlərə yalnız dərslik biliklərinin öyrədilməsi deyil, onların sərbəst düşünmək, araşdırmaq, öyrəndiklərini tətbiq etmək bacarıqlarının inkişaf etdirilməsi də mühüm hesab olunur. Belə yanaşma məktəbin əsas missiyasının – savadlı və dünyagörüşlü gənclərin yetişdirilməsinin uğurla həyata keçirilməsinə şərait yaradır.

Məktəb rəhbərliyində müəllim kollektivi ilə qurulan münasibətlər də nəticələrə birbaşa təsir göstərən vacib amillərdəndir. Ceyhun Cahangirov müəllimin əməyinə və pedaqoji fəaliyyətinə böyük hörmətlə yanaşaraq kollektiv daxilində qarşılıqlı anlaşmanın, işgüzar münasibətlərin və sağlam əməkdaşlığın qorunmasına önəm verir. Müəllimlərin təşəbbüslərinin dəstəklənməsi, təcrübə mübadiləsinin təşviq olunması və pedaqoji yeniliklərə açıq münasibət məktəbin ümumi fəaliyyətində müsbət nəticələrin əldə edilməsinə imkan yaradır. Güclü müəllim kollektivinin güclü məktəbin əsas dayağı olması onun idarəçilik yanaşmasında aydın şəkildə hiss olunur.

Şagirdlərin təlim-tərbiyəsi isə məktəbin fəaliyyətində xüsusi həssaslıq tələb edən istiqamətdir. Ceyhun Cahangirov gənc nəslin yalnız yüksək qiymətlər alan şagird kimi deyil, eyni zamanda ailəsinə, xalqına və dövlətinə faydalı şəxsiyyət kimi yetişməsinə önəm verir. Məktəbdə vətənpərvərlik, böyüyə hörmət, milli-mənəvi dəyərlərə bağlılıq, məsuliyyət və intizam kimi keyfiyyətlərin aşılanması təlim prosesinin mühüm hissəsi kimi qəbul edilir. Şagirdlərin elmə, kitaba, təhsilə və ictimai fəallığa marağının artırılması onların gələcək həyat yolunun düzgün formalaşmasına xidmət edən ən mühüm addımlardandır.

Direktorun fəaliyyətində valideyn-məktəb münasibətlərinin möhkəmləndirilməsi də diqqətdən kənarda qalmır. Şagirdin uğurlu təhsil almasında müəllim, valideyn və məktəb rəhbərliyi arasında sağlam əlaqənin böyük əhəmiyyət daşıdığı nəzərə alınaraq valideynlərin müraciətlərinə və fikirlərinə həssas yanaşılması mühüm prinsip hesab edilir. Məktəbdə yaranan məsələlərin qarşılıqlı anlaşma şəraitində həllinə üstünlük verilməsi həm valideyn etimadını artırır, həm də şagirdlərin təhsilinə müsbət təsir göstərir. Bu münasibət məktəbi sadəcə təhsil müəssisəsi deyil, böyük bir pedaqoji ailə kimi formalaşdıran əsas amillərdəndir.

Ceyhun Cahangirovun rəhbərlik etdiyi məktəbdə milli yaddaşın və vətənpərvərlik ruhunun qorunması da mühüm əhəmiyyət daşıyır. Azərbaycanın ərazi bütövlüyü və suverenliyi uğrunda canından keçmiş şəhidlərimizin xatirəsinin gənc nəslə layiqincə çatdırılması, onların qəhrəmanlıq yolunun şagirdlərə örnək göstərilməsi böyük mənəvi və tərbiyəvi əhəmiyyət daşıyır. Şəhid ailələrinə ehtiram, qazilərimizə hörmət və onların keçdiyi şərəfli döyüş yoluna həssas münasibət məktəblilərdə Vətən sevgisinin daha da möhkəmlənməsinə xidmət edir. Belə mənəvi dəyərlərin qorunması yetişməkdə olan nəslin milli ruhda formalaşması baxımından son dərəcə vacibdir.

Məktəbdə nizam-intizamın, sağlam mənəvi-psixoloji atmosferin və şagirdlərin təhlükəsizliyinin qorunması da Ceyhun Cahangirovun diqqət yetirdiyi mühüm istiqamətlər sırasındadır. Təhsil müəssisəsində səliqəli mühitin yaradılması, məktəb əmlakına qayğı ilə yanaşılması, şagirdlər arasında qarşılıqlı hörmətin təşviq edilməsi və müəllim-şagird münasibətlərinin pedaqoji prinsiplər əsasında qurulması ümumi təhsil mühitinin keyfiyyətinə müsbət təsir göstərir. Məktəbdə hər bir uşağın özünü dəyərli hiss etməsi, müəllimlərin isə rahat və məsuliyyətli şəkildə fəaliyyət göstərməsi üçün sağlam atmosferin qorunması rəhbərliyin üzərinə düşən ən mühüm vəzifələrdəndir.

Bu gün Mahmud Zeynalov adına tam orta ümumtəhsil məktəbinin direktoru Ceyhun Cahangirovun fəaliyyəti təhsilə bağlılıq, müəllim əməyinə hörmət, şagirdlərin gələcəyinə qayğı və milli dəyərlərə sədaqət prinsipləri ilə səciyyələnir. Məktəbin hər bir uğurunun arxasında müəllim kollektivinin zəhməti, şagirdlərin əzmi və düzgün təşkil olunmuş pedaqoji fəaliyyət dayanır. Ceyhun Cahangirovun bu böyük kollektivin fəaliyyətini vahid məqsəd ətrafında birləşdirməsi, təhsilin keyfiyyətinə və gənc nəslin düzgün yetişməsinə göstərdiyi diqqət onun rəhbər kimi məsuliyyətli fəaliyyətinin göstəricisidir. Belə bir yanaşmanın əsas qazancı isə savadlı, vətənini sevən, gələcəyinə inamla addımlayan gənc nəslin yetişməsidir.