Təhsil cəmiyyətin intellektual potensialını formalaşdıran, gələcək nəsillərin dünyagörüşünü müəyyən edən və dövlətin uzunmüddətli inkişafına birbaşa təsir göstərən strateji sahədir. Bu mühüm sistemdə idarəçilik yalnız inzibati məsələlərin həlli ilə məhdudlaşmır; məktəbin, müəllimin, şagirdin və valideynin maraqlarını düzgün uzlaşdırmaq, təhsilin keyfiyyətini daim diqqətdə saxlamaq böyük məsuliyyət tələb edir. Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsinin müdiri Coşqun Əliyevin fəaliyyəti də məhz belə məsuliyyətli bir sahə ilə bağlıdır.
Regional təhsil idarəçiliyində əsas məsələlərdən biri məktəblərdə tədris prosesinin səmərəli təşkilinə, təhsilin keyfiyyət göstəricilərinin yüksəldilməsinə və mövcud problemlərin vaxtında müəyyənləşdirilməsinə nail olmaqdır. Coşqun Əliyevin rəhbərlik etdiyi idarənin fəaliyyət istiqamətləri geniş bir coğrafiyanı və çoxsaylı təhsil müəssisələrini əhatə etdiyindən burada hər bir qərarın arxasında ciddi məsuliyyət dayanır. Məktəblərlə əlaqələrin düzgün qurulması, yerlərdə mövcud vəziyyətin öyrənilməsi və qarşıya çıxan məsələlərin sistemli şəkildə həllinə çalışılması regional idarəetmənin mühüm tərəflərindəndir.
Müasir təhsil müəllimdən yalnız bilik ötürməyi deyil, şagirdə düşünməyi, araşdırmağı, yeniliklərə açıq olmağı öyrətməyi tələb edir. Buna görə də pedaqoji kollektivlərin fəaliyyətinə diqqət göstərilməsi, müəllimlərin peşəkar inkişafının təşviq edilməsi və onların təhsil sistemindəki mühüm rolunun qiymətləndirilməsi xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Coşqun Əliyevin rəhbərlik etdiyi təhsil mühitində də müəllim əməyinə verilən dəyər, məktəblərdə sağlam iş atmosferinin qorunması və pedaqoji potensialdan səmərəli istifadə olunması mühüm prinsiplər sırasında dayanır.
Təhsilin mərkəzində isə hər zaman şagird dayanır. Uşaqların keyfiyyətli təhsil alması, istedad və bacarıqlarının üzə çıxarılması, müxtəlif bilik yarışlarında, olimpiadalarda və digər intellektual layihələrdə iştirakının təşviq edilməsi gələcəyin savadlı gəncliyinin yetişdirilməsi baxımından mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Bu istiqamətdə görülən hər bir iş yalnız bugünkü nəticəyə deyil, illər sonra ölkənin müxtəlif sahələrində çalışacaq peşəkar insanların formalaşmasına xidmət edir. Məhz buna görə təhsil sahəsində atılan düzgün addımların dəyəri uzun illər ərzində özünü göstərir.
Regional təhsilin qarşısında duran mühüm vəzifələrdən biri də şəhər və kənd məktəblərində təhsil imkanlarının mümkün qədər yaxşılaşdırılması, ucqar yaşayış məntəqələrində təhsil alan uşaqların da diqqətdən kənarda qalmamasıdır. Quba-Xaçmaz bölgəsinin coğrafi xüsusiyyətləri nəzərə alındıqda bu məsələnin əhəmiyyəti daha aydın görünür. Belə bir şəraitdə məktəblərin ehtiyaclarının öyrənilməsi, tədris prosesində yaranan çətinliklərə operativ münasibət göstərilməsi və hər bir təhsil müəssisəsinə vahid sistemin mühüm hissəsi kimi yanaşılması idarəçilikdən çeviklik və prinsipiallıq tələb edir.
Təhsil rəhbərinin fəaliyyətində ictimaiyyətlə münasibətlər, valideyn müraciətlərinə diqqət və məktəb-valideyn əməkdaşlığının gücləndirilməsi də xüsusi yer tutur. Çünki sağlam təhsil mühiti yalnız məktəbin daxilində yaradılmır; müəllim, valideyn və şagird arasında qarşılıqlı etimadın mövcudluğu nəticələrə ciddi təsir göstərir. Coşqun Əliyevin üzərinə düşən məsuliyyət də bu müxtəlif tərəflərin ümumi məqsəd — uşaqların savadlı, vətənpərvər, dünyagörüşlü və cəmiyyət üçün faydalı vətəndaş kimi yetişməsi ətrafında birləşdirilməsinə xidmət edən idarəçilik mexanizminin düzgün qurulmasıdır.
Quba-Xaçmaz Regional Təhsil İdarəsinin müdiri Coşqun Əliyev kimi təhsil sahəsində məsul vəzifə daşıyan şəxslərin işi nəticə etibarilə bir bölgənin gələcəyinə yönəlmiş fəaliyyətdir. Məktəbə göstərilən diqqət müəllimə verilən dəyərə, müəllimə verilən dəyər şagirdin uğuruna, şagirdin uğuru isə bütövlükdə cəmiyyətin inkişafına çevrilir. Təhsil sahəsində məsuliyyət, tələbkarlıq, yeniliyə açıq yanaşma və insan amilinə verilən önəm bir araya gəldikdə görülən işlərin əsl dəyəri ortaya çıxır. Coşqun Əliyevin fəaliyyətinə də bu mühüm missiyanın — bölgədə təhsil mühitinin daha da gücləndirilməsi və gələcəyin savadlı nəslinin yetişdirilməsi istiqamətində aparılan işlərin prizmasından yanaşmaq mümkündür.