Bir millətin gələcəyini müəyyən edən ən böyük sərvət onun yetişdirdiyi savadlı, vətənpərvər və yüksək mənəvi dəyərlərə malik övladlarıdır. Bu gələcəyin təməli isə məktəbdə qoyulur. Hər bir uşağın həyatında müəllimin, hər bir təhsil müəssisəsinin inkişafında isə rəhbərin üzərinə böyük məsuliyyət düşür. Bakı şəhəri Sabunçu rayonu, Zabrat qəsəbəsində yerləşən 307 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Nizami Qasımzadə də fəaliyyətini təhsil sahəsi ilə bağlamış, pedaqoji mühitdə rəhbərlik və təşkilatçılıq məsuliyyəti daşıyan ziyalılardandır. Onun rəhbərlik etdiyi təhsil ocağının əsas missiyası şagirdlərin bilikli, bacarıqlı, müstəqil düşüncəyə malik və cəmiyyətə faydalı şəxsiyyətlər kimi yetişməsinə şərait yaratmaqdır.

Nizami Qasımzadə haqqında danışarkən ilk növbədə məktəb rəhbərliyinin nə qədər həssas və məsuliyyətli bir vəzifə olduğunu vurğulamaq lazımdır. Çünki məktəb direktoru yalnız tədris prosesinin təşkilatçısı deyil, həm də müəllim kollektivinin fəaliyyətini əlaqələndirən, valideynlərlə sağlam münasibətlərin qurulmasına cavabdeh olan və şagirdlərin hüquqlarının qorunmasında mühüm rol oynayan şəxsdir. Nizami müəllimin fəaliyyəti haqqında mətbuatda dərc edilmiş müsbət yazılarda onun təhsilə bağlılığı, təşkilatçılıq bacarığı və gənc nəslin inkişafına münasibəti xüsusi qeyd olunur. Bu keyfiyyətlər sağlam təhsil mühitinin formalaşmasında böyük əhəmiyyət daşıyır.

Təhsildə uğurun əsasını müəllimə hörmət, şagirdə diqqət və valideynlə səmərəli əməkdaşlıq təşkil edir. Hər bir şagirdin fərqli istedadı, xarakteri və gələcək arzuları vardır. Bəziləri elmə, digərləri incəsənətə, idmana və ya texnologiyaya maraq göstərir. Belə bir mühitdə uşaqların bacarıqlarını üzə çıxarmaq, onların özlərinəinamını artırmaq və fərdi inkişafına şərait yaratmaq təhsil müəssisəsinin ən mühüm vəzifələrindəndir. Nizami Qasımzadənin rəhbərlik etdiyi məktəbin fəaliyyətində də bu istiqamətlər xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Çünki düzgün istiqamətləndirilən hər bir gənc sabah ölkəmizin inkişafına töhfə verə biləcək bir mütəxəssisə çevrilə bilər.

Nizami Qasımzadənin təmsil etdiyi pedaqoji idarəçilikdə müəllim kollektivinin əməyinə verilən dəyər də mühüm yer tutur. Müəllim yalnız bilik ötürən şəxs deyil, həm də uşaqların mənəvi dünyasının formalaşmasında iştirak edən yolgöstərəndir. Müəllimlərin peşəkar inkişafının dəstəklənməsi, sağlam iş mühitinin qorunması, qarşılıqlı hörmət və əməkdaşlıq prinsiplərinə əməl olunması məktəbin ümumi fəaliyyətinə müsbət təsir göstərən amillərdir. Rəhbərliklə kollektiv arasında qurulan sağlam münasibətlər tədrisin keyfiyyətinin yüksəldilməsi üçün mühüm imkanlar yaradır.

Məktəbin əsas vəzifələrindən biri də şagirdlərin yüksək əxlaqi keyfiyyətlərə, milli-mənəvi dəyərlərə və vətəndaş məsuliyyətinə malik şəxslər kimi yetişdirilməsidir. Böyüklərə hörmət, ailəyə bağlılıq, Vətən sevgisi, dürüstlük və əməksevərlik kimi dəyərlərin aşılanması təhsilin ayrılmaz hissəsidir. Nizami Qasımzadənin fəaliyyət göstərdiyi məktəb mühitində də gənc nəslin yalnız akademik biliklərlə deyil, mənəvi dəyərlərlə zəngin şəkildə yetişdirilməsi mühüm məqsədlərdəndir. Çünki savadlı olmaqla yanaşı, vicdanlı və məsuliyyətli vətəndaş kimi formalaşmaq cəmiyyətin gələcəyi üçün böyük əhəmiyyət daşıyır.

Azərbaycanın ərazi bütövlüyü və suverenliyi uğrunda canlarını fəda etmiş şəhidlərimizin ailələrinə, qazilərimizə və onların övladlarına göstərilən diqqət xüsusi mənəvi dəyər daşıyır. Şəhid və qazi övladlarının təhsil imkanlarının qorunması, onların mənəvi və sosial ehtiyaclarına həssas yanaşılması, məktəb həyatında özlərini dəyərli hiss etmələrinə şərait yaradılması hər bir təhsil ocağı üçün mühüm məsuliyyətdir. Nizami Qasımzadənin rəhbərlik etdiyi 307 nömrəli məktəb üçün də bu istiqamətlərdə diqqətli yanaşmanın qorunması böyük əhəmiyyət daşıyır. Şəhidlərimizin qəhrəmanlığının gənc nəslə tanıdılması və qazilərimizə ehtiramın aşılanması milli yaddaşımızın yaşadılmasına xidmət edir.

Təhsil müəssisəsində valideynlərlə münasibətlərin düzgün qurulması da rəhbərlik fəaliyyətinin əsas istiqamətlərindəndir. Valideynin övladının təhsilinə, təhlükəsizliyinə və psixoloji rahatlığına dair narahatlıqlarının dinlənilməsi, məktəb və ailə arasında qarşılıqlı etimadın yaradılması sağlam təhsil mühitinin formalaşmasına kömək edir. Nizami müəllimin tutduğu vəzifə bu baxımdan da diqqətli, obyektiv və məsuliyyətli yanaşma tələb edir. Məktəb yalnız dərs keçirilən bina deyil, müəllimin, şagirdin və valideynin ortaq məqsəd ətrafında birləşdiyi mühüm ictimai məkandır.

Müasir dövrdə təhsil sahəsində yeniliklərə açıq olmaq, rəqəmsal imkanlardan faydalanmaq və şagirdlərin müstəqil düşünmə bacarıqlarını inkişaf etdirmək xüsusi əhəmiyyət daşıyır. Azərbaycan təhsil sistemində həyata keçirilən yeniliklər məktəblərin qarşısında yeni imkanlarla yanaşı, ciddi vəzifələr də qoyur. Bu baxımdan pedaqoji kollektivin peşəkar hazırlığının artırılması, tədris prosesində müasir yanaşmaların təşviqi və şagirdlərin müxtəlif sahələrə marağının dəstəklənməsi mühüm istiqamətlərdir. Nizami Qasımzadənin rəhbərlik etdiyi məktəbin gələcək inkişafında da bu məsələlər xüsusi yer tutur.

Məktəb rəhbərinin fəaliyyətində ən böyük mənəvi məsuliyyət yüzlərlə uşağın gələcəyinə təsir edən qərarların qəbul olunmasıdır. Hər bir şagirdin hüququna hörmət, müəllimin əməyinə dəyər, valideynin müraciətinə obyektiv münasibət və təhsil prosesində şəffaflıq məktəb idarəçiliyinin əsas meyarları olmalıdır. Nizami Qasımzadənin direktor kimi fəaliyyəti də məhz bu məsuliyyət çərçivəsində əhəmiyyət qazanır. Məktəbin gələcək nailiyyətləri üçün bilik, intizam, yaradıcılıq və humanist münasibətin bir-birini tamamlaması vacibdir.

Sabunçu rayonu 307 nömrəli tam orta məktəbin direktoru Nizami Qasımzadəyə bundan sonrakı fəaliyyətində möhkəm cansağlığı, ailə səadəti, işgüzar enerji və yeni uğurlar arzulayırıq. Arzu edirik ki, onun rəhbərlik etdiyi təhsil ocağı gələcək illərdə də savadlı, vətənpərvər, yüksək mənəvi keyfiyyətlərə malik gənclərin yetişdirilməsi, müəllim əməyinə hörmətin qorunması və valideynlərin etimadının möhkəmləndirilməsi istiqamətində faydalı nəticələrlə yadda qalsın. Çünki müəllimin yetişdirdiyi şagird, məktəb rəhbərinin qoruduğu sağlam təhsil mühiti və elmə göstərilən hər bir diqqət bütöv bir xalqın gələcəyinə qoyulan ən qiymətli sərmayədir.